🚨 Открываем набор на дистанционный курс для специалистов “Альтернативная и дополнительная коммуникация для детей и молодежи с нарушениями коммуникации, ТМНР ”
📌Даты: 23 октября – 16 декабря 2023 г.
📝 Курс знакомит слушателей с основными подходами к введению и использованию альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК). Во время обучения участники узнают об общих закономерностях развития ребенка, современных представлениях о нарушениях и ограничениях ребенка, основанных на Международной классификации функционирования (ВОЗ, 2001), особенностях семьи ребенка и влиянии социального контекста на процессы функционирования семьи и выбор стратегий работы. Участники получат знания об этапах, предшествующих коммуникативному становлению человека, освоят инструменты функциональной диагностики и оценки коммуникативных умений.
📚 Курс предполагает подробное последовательное рассмотрение уровней коммуникации, начиная с уровня, на котором человек ещё не использует свое поведение для передачи коммуникативных сообщений, до уровня символической коммуникации и широкого использования языка. Для каждого уровня будут подробно проанализированы особенности коммуникации пользователей, стратегии введения АДК и дальнейшего обучения, средства коммуникации. Обсуждение конкретных клинических случаев дает возможность развивать у участников навыки клинического мышления, практические навыки анализа коммуникации человека, использовать системный подход к введению АДК и обучению.
👩🎓 Курс предназначен для специалистов, заинтересованных в широком понимании проблем, связанных с коммуникацией ребенка с нарушениями развития и вопросов АДК. Курс подходит только практикующим специалистам, поскольку в рамках курса необходимо будет представить разбор случая.
Цели курса – научить участников:
✅ ориентироваться в технологиях, средствах и системах альтернативной и дополнительной коммуникации; ✅ использовать инструменты для оценки социальной ситуации, в которой происходит развитие потенциального пользователя АДК, и оценки его коммуникативных возможностей; ✅ использовать различные модели и подходы для развития и поддержания сотрудничества с семьей; ✅ развивать стратегии введения АДК для пользователей разного уровня, дальнейшего развития коммуникации и интеграции новых средств коммуникации в повседневную жизнь.
Участники обучения научатся:
✅ анализировать и строить программу помощи с системных позиций; ✅ уверенно использовать инструменты оценки коммуникативных возможностей пользователя; ✅ выстраивать план работы, нацеленный на развитие коммуникативных навыков и оценивать его эффективность для ребенка с любым уровнем развития коммуникации.
✨Тьюторы курса:
👩🏫 Екатерина Викторовна Клочкова, врач, физический терапевт, АНО «Физическая реабилитация» (СПб)
👩🏫 Анастасия Владимировна Рязанова, психолог, АНО Центр «Пространство общения» (Москва)
👩🏫 Анастасия Сергеевна Горн, клинический психолог, специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации, АНО «Физическая реабилитация» (СПб)
👩🏫 Анастасия Михайловна Блинова (Сигунова), клинический психолог, специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации, АНО Центр «Пространство общения» (Москва)
👩🏫 Наталия Сергеевна Беляева, психолог, куратор-супервизор программы раннего вмешательства “Уверенное начало”, АНО Центр “Пространство общения” (Москва)
👨🏫 Руслан Рушанович Вялитов, психолог, специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации, АНО Центр «Пространство общения» (Москва)
👨🏫 Матвей Андреевич Петухов, техническая поддержка курса, АНО Центр “Пространство общения” (Москва)
📌Курс длится 8 недель (23.10.2023 – 16.12.2023) и состоит из 7 модулей продолжительностью от 1 до 2 недель каждый. Общая нагрузка — примерно 72 академических часа за курс, включая время, которое понадобится слушателям на чтение/просмотр факультативных материалов. Стоимость участия – 20 000 руб.
Дистанционный курс разработан в партнерстве АНО «Физическая реабилитация» и АНО Центр «Пространство общения».
Записаться на курс: https://prostranstvo-center.timepad.ru/event/2606331/
📌Даты: 23 октября – 16 декабря 2023 г.
📝 Курс знакомит слушателей с основными подходами к введению и использованию альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК). Во время обучения участники узнают об общих закономерностях развития ребенка, современных представлениях о нарушениях и ограничениях ребенка, основанных на Международной классификации функционирования (ВОЗ, 2001), особенностях семьи ребенка и влиянии социального контекста на процессы функционирования семьи и выбор стратегий работы. Участники получат знания об этапах, предшествующих коммуникативному становлению человека, освоят инструменты функциональной диагностики и оценки коммуникативных умений.
📚 Курс предполагает подробное последовательное рассмотрение уровней коммуникации, начиная с уровня, на котором человек ещё не использует свое поведение для передачи коммуникативных сообщений, до уровня символической коммуникации и широкого использования языка. Для каждого уровня будут подробно проанализированы особенности коммуникации пользователей, стратегии введения АДК и дальнейшего обучения, средства коммуникации. Обсуждение конкретных клинических случаев дает возможность развивать у участников навыки клинического мышления, практические навыки анализа коммуникации человека, использовать системный подход к введению АДК и обучению.
👩🎓 Курс предназначен для специалистов, заинтересованных в широком понимании проблем, связанных с коммуникацией ребенка с нарушениями развития и вопросов АДК. Курс подходит только практикующим специалистам, поскольку в рамках курса необходимо будет представить разбор случая.
Цели курса – научить участников:
✅ ориентироваться в технологиях, средствах и системах альтернативной и дополнительной коммуникации; ✅ использовать инструменты для оценки социальной ситуации, в которой происходит развитие потенциального пользователя АДК, и оценки его коммуникативных возможностей; ✅ использовать различные модели и подходы для развития и поддержания сотрудничества с семьей; ✅ развивать стратегии введения АДК для пользователей разного уровня, дальнейшего развития коммуникации и интеграции новых средств коммуникации в повседневную жизнь.
Участники обучения научатся:
✅ анализировать и строить программу помощи с системных позиций; ✅ уверенно использовать инструменты оценки коммуникативных возможностей пользователя; ✅ выстраивать план работы, нацеленный на развитие коммуникативных навыков и оценивать его эффективность для ребенка с любым уровнем развития коммуникации.
✨Тьюторы курса:
👩🏫 Екатерина Викторовна Клочкова, врач, физический терапевт, АНО «Физическая реабилитация» (СПб)
👩🏫 Анастасия Владимировна Рязанова, психолог, АНО Центр «Пространство общения» (Москва)
👩🏫 Анастасия Сергеевна Горн, клинический психолог, специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации, АНО «Физическая реабилитация» (СПб)
👩🏫 Анастасия Михайловна Блинова (Сигунова), клинический психолог, специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации, АНО Центр «Пространство общения» (Москва)
👩🏫 Наталия Сергеевна Беляева, психолог, куратор-супервизор программы раннего вмешательства “Уверенное начало”, АНО Центр “Пространство общения” (Москва)
👨🏫 Руслан Рушанович Вялитов, психолог, специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации, АНО Центр «Пространство общения» (Москва)
👨🏫 Матвей Андреевич Петухов, техническая поддержка курса, АНО Центр “Пространство общения” (Москва)
📌Курс длится 8 недель (23.10.2023 – 16.12.2023) и состоит из 7 модулей продолжительностью от 1 до 2 недель каждый. Общая нагрузка — примерно 72 академических часа за курс, включая время, которое понадобится слушателям на чтение/просмотр факультативных материалов. Стоимость участия – 20 000 руб.
Дистанционный курс разработан в партнерстве АНО «Физическая реабилитация» и АНО Центр «Пространство общения».
Записаться на курс: https://prostranstvo-center.timepad.ru/event/2606331/
